|
| PARTNER IN PROFESSIONEEL TESTGEBRUIK |
OVERZICHT TESTINSTRUMENTARIUM VOORTGEZET ONDERWIJS |
| De module Onderwijs bevat (remediërend) les- en testmateriaal voor het voortgezet onderwijs, BVE en onderwijsbegeleidende instellingen. Hiernaast worden een groot aantal beroepskeuze- en interessetests aangeboden. | |||
|
In het moderne onderwijs zijn de leerlingen zoveel mogelijk aan het werk
met de leerstof vanuit eigen vraagstellingen en bezigheden. Dat heeft gevolgen
voor de didactiek, want de bal ligt nu meer dan vroeger bij de leerling.
Lesgeven betekent de leerlingen coachen en activeren en ervoor zorgen dat
zij een eigen inbreng hebben bij het behandelen van de leerstof. Een belangrijke verandering in het onderwijs is dat de autonomie en zelfstandigheid van leerlingen zijn vergroot. Testmedia sluit bij deze ontwikkeling aan en biedt dan ook een drietal onbeperkte abonnementen aan: VMBO - HAVO - MBO, waarbij de school zelf kan bepalen welke testen zij ook voor buitenschools zelfstandig gebruik door leerlingen van toepassing achten. Vanuit time-management is het zeer efficiënt als de school op vragen van leerlingen naar aanleiding van testen of de documentatie kan inspelen en feedback kan geven. De in de drie abonnementen opgenomen testen zijn hieronder weergegeven. |
| I. BASISMODULE | |||
| VMBO | HAVO/VWO | MBO | |
| 1. Beroepskeuze- en interessetesten | |||
| 1.1. Compare 6 version 2.1 mbo orientatie | ja | ja | |
| 1.2. Compare 21 vorm vmbo version 2.1 | ja | ||
| 1.3. Compare 9 version 2.1 mbo orientatie | ja | ja | |
| 1.4. PCB advanced version 2.1 mbo kwalificaties | ja | ja | |
| 1.5. BZO | ja | ja | ja |
| 1.6. Compare 18 version 4.1 | ja | ||
| 1.7. PCB advanced version 3.1 bama | ja | ja | |
| 1.8. Compare 6 version 3.1 hbo/wo orientatie | ja | ||
| 1.9. Compare 10 vorm version 3.1. bama | ja | ||
| 1.10. Personal preference schedule | ja | ||
| 2. Persoonlijkheid | |||
| 2.1. Dutch Personality Questionnaire-a (NPV-jeugd) | ja | ja | |
| 2.2 Vragenlijst impulsief gedrag - adolescenten | ja | ja | ja |
| 2.3. Gedragsvragenlijst voor het beroepsonderwijs | ja | ||
| 3. Motivatie/faalangst | |||
| 3.1. Prestatiemotivatietest - kinderen (PMT-A) | ja | ja | |
| 3.2. Prestatiemotivatietest - jongeren (PMTJ) | ja | ja | |
| 3.3. Toets- & evaluatieangst en vermijdingstendensen in schoolsituaties vmbo | ja | ||
| 3.4. Vragenlijst toets examen attitude & algemene self- efficacy | ja | ja | |
| 3.5. Prestatiemotivatie Faalangst (PMF) | ja | ||
| 4. Competentiebeleving | |||
| 4.1. Competentiebelevingsprofiel - vroeg-adolescenten | ja | ja | |
| 4.2. Competentiebelevingsprofiel - adolescenten | ja | ja | |
| 5. Competentiewijzers | |||
| 5.1. MBO Scan Artiest | ja | ja | |
| 5.2. Competentiewijzer havo-hbo | ja | ||
| 5.3. HBO-Scan voor het VO | ja | ja | |
| 6. Leerstijlen | |||
| 6.1. Instrument leerstijl - Leerlingen | ja | ja | |
| 6.2. Studeren & leerstijlen ( S & L vorm vwo) | ja | ||
| 6.3. Instrument leerstijl VO (Ils VO) | ja | ||
| 6.4. Vragenlijst leerstijlen | ja | ja | |
| 7. Leerkrachtversies | |||
| 7.1. Signaleringsinstrument vmbo | ja | ||
| 7.2. Profiel sociaal-emotionele ontwikkeling - (pseo-a)adolescenten | ja | ja | |
| II EXTENDED MODULE | |||
| VMBO | HAVO/VWO | MBO | |
| 1. Aanpassing aan school | |||
| 1.1. School attitude vragenlijst+ | ja | ja | |
| 1.2. School attitude vragenlijst | ja | ||
| 1.3. Schoolvragenlijst motivatie en faalangst | ja | ja | |
| 2. IQ | |||
| 2.1 Differential aptitude test (dat-serie) | ja | ja | ja |
| 2.1.1. Differential aptitude test (8 subtests) | ja | ja | ja |
| 2.1.2. Differential aptitude test verkorte vorm (4 subtests) | ja | ja | ja |
| 3. Persoonlijkheid | |||
| 3.1. big five factor inventory (b5ffi) | ja | ja | |
| 3.2. Ocean Personality Index | ja | ja | |
| 3.3. Ocean VK Personality Index | ja | ja | |
| 3.4. Big five persoonlijkheidsprofiel | ja | ja | |
| 3.5. Big five persoonlijkheidsprofiel - sociale rollen | ja | ja | |
| 3.6. Interpersonal behaviour circle | ja | ja | |
| 3.7. Jung type dynamics indicator (jtdi) | ja | ja | |
| 3.8. Big five circumplex - children (b5c-c) | ja | ja | |
| 3.9. Dutch Personality Inventory - 2 | ja | ja | ja |
| 3.10. Dutch multidimensional perfectionism questionnaire - adolescenten (dmpq-a) | ja | ja | |
| 3.11. Decision making style questionnaire - adolescenten (dmsq-a) | ja | ja | |
| 3.12. Need for sensation seeking questionnaire (nsq) | ja | ja | |
| 3.13. Sensivity to punishment- and reward-scales | ja | ja | |
| 4. Coping | |||
| 4.1. Dutch Coping List | ja | ja | ja |
| 4.2. Resilient, coping and depression questionnaire (rcdq) | ja | ||
| 4.3. Resilience and coping questionnaire (rcq) | ja | ||
| 4.4. Emotional self efficacy and coping questionnaire - adolescenten (Esecq-a) | ja | ja | |
| 5. Sociaal-emotionele ontwikkeling | |||
| 5.1. Dimensions depressed affect signaleringsinstrument | ja | ja | |
| 5.2. Vragenlijst depressie adolescenten | ja | ||
| 5.3. Psychosociale index adolescenten(psy-a) | ja | ja | |
| 5.4. Vragenlijst antisociaal gedrag - vroegadolescenten (vasg-va) | ja | ja | |
| 5.5. Cyber pest test | ja | ja | |
| 6. School | |||
| 6.1. Beleving schoolklimaat en schoolcultuur vo onderbouw | ja | ja | |
| 6.2. Beleving schoolklimaat en schoolcultuur vmbo | ja | ||
| 6.3. matching onderwijsstijl - leerstijlen in de klas | ja | ja | |
| 6.4. matching zelfbeeld-klassebeeld (Interpersoonlijk docentengedrag) | ja | ||
| 7. Leerkrachtversies | |||
| 7.1. Vragenlijst Autistisch Gedrag - adolescenten (vag-a) | ja | ja | |
| 7.2. Vragenlijst screening adhd | ja | ja | |
| 8. Ouderversies | |||
| 8.1. Vragenlijst screening adhd | ja | ja | |
| 8.2. Vragenlijst opvoedingsstijlen en ouderlijke supervisie | ja | ja | |
| 8.3. Pre-adolescent temperament questionnaire (p-atq) | ja | ja | |
| 9. Competenties | |||
| 9.1. Vragenlijst ondernemerscompetenties (pre)starters | ja | ja | |
| 9.2. Morele competentie test (model Kohlberg) | ja | ja | |
|